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东师《学前儿童家庭教育》2023年秋学期在线作业1【标准答案】

发布时间:2023-12-02 11:17  作者:奥鹏作业代做

学前儿童家庭教育19春在线作业1-0001

试卷总分:100  得分:100

一、多选题 (共 25 道试题,共 62 分)

1.50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是。

A.普遍性和稳定性

B.灵活性和变化性

C.多样性和创造性

D.个体性和区域性

E.科学性和规范性

 

2.美国早期家庭教育的特点:

A.家庭教育的重要性

B.家庭教育的主观性

C.美国尊重、民主的家庭教育

D.家庭教育的必然性

 

3.简述50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点。

A.普遍性和稳定性

B.灵活性和变化性

C.多样性和创造性

D.个体性和区域性

E.科学性和规范性

 

4.在运用理智性原则时,家长要注意:

A.调节情绪

B.规定限度

C.全面整合

D.杜绝溺爱

 

5.家庭的功能有()

A.生育功能;性生活功能

B.抚养和赡养功能;经济功能

C.教育和社会化功能;感情交流功能

D.休息和娱乐功能;宗教功能和政治功能

 

6.暗示的信号有:

A.言语

B.表情

C.手势

D.身体

 

7.“核心家庭”这一名称来源于西方,是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭,家庭内只有三种家庭关系:

A.夫妻关系

B.亲子关系

C.兄弟姐妹关系

D.婆媳翁婿关系

 

8.《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想: 家庭教育是培养“()”的主要途径;家庭教育要适合儿童的“()”; 重视感觉教育;重视家庭体育保健;知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平;用“()”进行道德教育。

A.小朋友

B.自然人

C.天性

D.自然后果法

 

9.如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制?

A.成立家长委员会

B.建立幼儿家庭活动站

C.确定与社区间的定向联系制度

D.欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行。

 

10.家庭、幼儿园和社区合作的模式有()。

A.以幼儿园为主导的合作模式

B.以家庭为主导的合作模式

C.以幼儿为主导的合作模式

D.以社区为主导的合作模式

 

11.学前儿童家庭品行教育的要求()

A.应培养孩子的责任心

B.应培养孩子的主动性

C.应培养孩子的同情心

D.应培养孩子的合群性

 

12.间接的家庭教育指的是()和子女成长产生的潜移默化和熏陶。

A.家庭环境

B.家庭气氛

C.家庭关系

D.父母言行

 

13.幼儿园为社区服务的职能包括()

A.是通过完成双重任务为所在社区服务

B.是对文化的传播

C.是实现幼儿园教育资源的社区共享

D.是发挥社会宣传职责

 

14.在实施一致性原则时,家长需注意:

A.互通信息

B.经常交流

C.相互配合

D.共同教育

 

15.学前儿童家庭品行教育的主要任务是:

A.培养孩子良好的品德

B.塑造孩子文明的行为

C.陶冶孩子积极的情感

D.提高孩子社会交往的能力

E.形成孩子活泼开朗的性格

 

16.广义的家庭结构应包括家庭的()等。

A.关系结构

B.主体结构

C.经济结构

D.职业结构

 

17.家庭教育所具有的特性是:

A.早期性

B.亲密性

C.长期性

D.渗透性

 

18.幼儿园为社区服务的职能包括:

A.通过完成双重任务为所在社区服务

B.实现幼儿园教育资源的社区共享

C.发挥社会宣传职责

D.社会建设中发挥着主导作用

 

19.学前儿童家庭审美教育的要求:

A.应加大孩子的艺术投资

B.应尊重孩子的艺术爱好

C.应鼓励孩子的艺术创造

D.应支持孩子的艺术感觉

 

20.学前儿童家庭情感教育的重要意义是()

A.有利于学前儿童身体健康发育

B.有利于学前儿童心理健康发展

C.有利于学前儿童语言健康发展

D.有利于学前儿童认知能力发展

 

21.社区学前教育机构的运行机制主要有:

A.教育行政部门以正规化幼儿园为重点,要求园方在提高自身教育质量的同时,承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作,以点带面,推动学前教育事业的发展

B.在经济较发达地区,基层政府组织有至于教育的力量

C.教育科研单位集中一定的科研基金,组织专家、学者深入社区举办实验点,探索社区保教工作的规律

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